Положение о творческой лаборатории

01.09.2012 г.  «Утверждаю»

Ректор гимназии   Л.А.Эрлих

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о лаборатории временного творческого коллектива

«Воспитательная деятельность гимназии

в системе православного образовательного пространства»

 

I. Общие положения

 

1.1. Творческая лаборатория педагогов – это добровольное объединение педагогов, созданное для отработки и совершенствования различных форм и методов в управлении учебно-воспитательным процессом Православной классической гимназии, внедрения передового опыта, интенсификации научных исследований по проблемам создания оптимальной системы воспитания в православных образовательных учреждениях с использованием системного подхода.

1.2. Деятельность лаборатории носит научно-методический характер и направлена на разработку и внедрение в практику деятельности образовательного учреждения новых подходов к определению цели, содержания, способов организации и управления учебно-воспитательным процессом.

1.3. В своей деятельности лаборатория руководствуется Концепцией и Программой развития образовательного учреждения, решениями заседаний педагогического и методического советов и планом работы гимназии.

 

II. Состав лаборатории

 

2.1. Лабораторию возглавляет ректор гимназии.

2.2. В состав лаборатории входит научный консультант, оказывающий научно-методическую помощь в разработке педагогической проблемы и осуществляющий экспертизу продукта творческой деятельности.

2.3. Основу лаборатории составляют разработчики из числа членов педагогического коллектива, наиболее заинтересованных, способных и подготовленных к творческой деятельности.

2.4. В состав лаборатории при необходимости могут быть включены учащиеся, родители, педагоги из других образовательных учреждений, специалисты из учреждений культуры, здравоохранения, науки и др.

 

III. Основные направления и организация деятельности

 

3.1. Основное содержание деятельности лаборатории обусловлено содержательными характеристиками избранной педагогической проблемы и задачами по ее решению.

3.2. Лаборатория проводит научно-методическую работу прикладного характера и обеспечивает апробацию и внедрение своих разработок посредством:

         - организации экспериментальной и опытно-педагогической деятельности;

         - проведения лекционных, семинарских и практических занятий;

         - оказания научно-методической помощи членам педагогического коллектива;

         - создания информационного банка по изучаемой проблеме.

3.3. Заседания лаборатории проходят не реже одного раза в четверть. Они могут быть проведены в различных формах:

         - психолого-педагогического семинара;

          -педагогического или методического совета;

         - открытого урока или внеклассного мероприятия;

         - организационно-методического совещания;

         - научно-практической конференции.

3.4. Срок деятельности лаборатории зависит от сложности изучаемой проблемы. Ежегодно лаборатория информирует педагогический коллектив о результатах своей работы, которые оформляются в виде учебных программ и планов, учебно-методических пособий, рекомендаций и разработок, научных статей, тезисов и пр. публикаций.

3.5. Администрация гимназии создает необходимые условия для работы лаборатории, изыскивает возможности для финансово-материального поощрения педагогов, принимающих активное участие в научно-методической деятельности.